105年度閱讀新竹-在地文學寫作徵文比賽
(有附件)
1.比賽組別及主題:各競賽組別徵文主題範圍如下(題目自訂)
(1)教師組:「在地文學大師-○○文學家作品」評論或賞析。
(2)國中組: 「家鄉風土人文民情標語創作」—以家鄉內值得推薦的優美風景、人文風情、產業古蹟等…為創作標的,創作型式以對聯、打油詩、簡訊文學等等…可以突顯出新竹縣在地特色為主。
(3)國小高年級組:「家鄉地景文學寫作」—以家鄉人文景物、產業、史蹟等為描寫對象,文體不限,可以新詩、遊記、報導文學、記敘文等文體抒發對家鄉的情感。
(4)國小中年級組:「家鄉地景文學寫作」-以家鄉人文景物、產業、史蹟等為描寫對象,文體不限,可以新詩、遊記、報導文學、記敘文等文體抒發對家鄉的情感。
2. 比賽規格: A4規格紙,直式橫書,十四號新細明體電腦打字,教師組字數2000字以內,國中組1200字以內,國小高年級組、中年級組1000字以內為原則。
截止日期:105年5月6日(星期五)下午四點前截止。
詳細比賽辦法如附件,參賽需繳交電子檔、報名表並列印紙本,建議欲參賽之老師提早準備好參賽作品/學生作品,並歡迎洽教務組協助報名。
1.比賽組別及主題:各競賽組別徵文主題範圍如下(題目自訂)
(1)教師組:「在地文學大師-○○文學家作品」評論或賞析。
(2)國中組: 「家鄉風土人文民情標語創作」—以家鄉內值得推薦的優美風景、人文風情、產業古蹟等…為創作標的,創作型式以對聯、打油詩、簡訊文學等等…可以突顯出新竹縣在地特色為主。
(3)國小高年級組:「家鄉地景文學寫作」—以家鄉人文景物、產業、史蹟等為描寫對象,文體不限,可以新詩、遊記、報導文學、記敘文等文體抒發對家鄉的情感。
(4)國小中年級組:「家鄉地景文學寫作」-以家鄉人文景物、產業、史蹟等為描寫對象,文體不限,可以新詩、遊記、報導文學、記敘文等文體抒發對家鄉的情感。
2. 比賽規格: A4規格紙,直式橫書,十四號新細明體電腦打字,教師組字數2000字以內,國中組1200字以內,國小高年級組、中年級組1000字以內為原則。
截止日期:105年5月6日(星期五)下午四點前截止。
詳細比賽辦法如附件,參賽需繳交電子檔、報名表並列印紙本,建議欲參賽之老師提早準備好參賽作品/學生作品,並歡迎洽教務組協助報名。
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